Waldemar Grabowski o swoim webinarze: Dlaczego elektron ma ładunek ujemny, a proton dodatni? Dlaczego ładunki elektryczne są w stanie oddziaływać z zewnętrznym polem magnetycznym? W jaki sposób mogą się wówczas poruszać? Czy jesteśmy w stanie wykorzystać tę własność na co dzień? Czy ziemskie pole magnetyczne jest nam niezbędne do życia przy powierzchni planety? Jaki jest związek między Słońcem a powstawaniem zorzy polarnej? A może spróbujemy odpowiedzieć na pytanie o to, czy Mars to dobry kierunek do podboju? Jeżeli udało mi się zaintrygować Cię, to bardzo się cieszę – taki był cel! Podczas tego webinaru postaramy się wspólnie znaleźć nieszablonowy sposób na to, jak pokazać uczniom wpływ zewnętrznego pola magnetycznego na zachowanie ładunków elektrycznych. Będziemy wykorzystywać symulacje, grafiki i wizualizacje. Podpowiem Ci, jakie sposoby możesz zastosować, aby rozbudzić w uczniach ciekawość, chęć odkrywania i krytyczne myślenie. A także, co zrobić, aby mieli oni chęci poszukiwania nieszablonowych i kreatywnych rozwiązań, przezwyciężania własnych ograniczeń czy rozwijania umiejętności pracy w grupie.

Dzięki udziałowi w webinarze uczestnik:

• z łatwością wyjaśni swoim uczniom, dlaczego pole magnetyczne może mieć wpływ na ruch cząstek naładowanych;
• sprawnie wykorzysta narzędzie TIK-owe na lekcji;
• zwizualizuje ruch cząstek naładowanych w zewnętrznym polu magnetycznym za pomocą poznanego symulatora;
• uatrakcyjni lekcję, korzystając z gotowych prezentacji multimedialnych;
• wykorzysta podczas lekcji niestandardowe porównania, dzięki którym nie tylko zainteresuje uczniów zagadnieniami, lecz także rozbudzi w nich miłość do nauki;
• wyjaśni trudne zagadnienia w niesztampowy sposób.
  

Liczba godzin dydaktycznych: 2