Course: Uczyć czytania przez zabawę

Course

Uczyć czytania przez zabawę

Course cost

Free price

Certificate of completion of the course

Yes

Exam cost

45 zł

Count of modules

Start course

Opis kursu

Kurs dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i terapeutów pedagogicznych

Co zrobić, by uczniowie umieli i lubili czytać? Jak przezwyciężyć trudności w nauce czytania, z którymi boryka się tak wiele dzieci? Jak uczynić z tej niełatwej sztuki źródło satysfakcji i radości zarówno dla uczniów, jak i dla nauczyciela? Ten kurs to zbiór oryginalnych i sprawdzonych w praktyce sposobów rozwijania czytelnictwa. Zawiera prezentację najskuteczniejszych metod nauki czytania oraz mnóstwo praktycznych ćwiczeń.

Naszym głównym celem w nauce czytania powinno być dążenie do tego, aby nasi uczniowie polubili je i traktowali jako coś ważnego, jako integralną część ich życia. W przeciwnym razie ponieślibyśmy porażkę, nawet jeśli uważamy, że przyswoiliśmy im wszystkie elementy techniki czytania. [prof. Eve Malmquist, „Nauka czytania w szkole podstawowej”, Warszawa 1982]

EFEKTY KURSU

Dzięki udziałowi w kursie uczestnik:

sprawi, że uczniowie będą czytali lepiej i z przyjemnością;
scharakteryzuje przyczyny trudności w nauce czytania i sposoby zapobiegania im;
zastosuje konkretne ćwiczenia i zabawy przygotowujące dziecko do czytania i pomagające rozwijać tę umiejętność;
wymieni pomoce terapeutyczne i publikacje wspierające naukę czytania;
zrealizuje w szkole projekt „Poczytaj Bratkowi”.

ZAWARTOŚĆ KURSU

Kurs składa się z trzech modułów i kończy się egzaminem online.

Liczba godzin dydaktycznych: 30 (w tym 10 godzin pracy własnej).

AUTORKA KURSU

Małgorzata Rożyńska – pedagog, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej, specjalista terapii pedagogicznej, logopeda. Pracuje w szkole podstawowej w Redzie, od 15 lat jako terapeuta pedagogiczny zajmuje się wspieraniem dzieci z trudnościami w nauce. Aktywnie działa w Polskim Towarzystwie Dysleksji, pełniąc funkcję sekretarza generalnego i przewodniczącej Sekcji Terapeutów Pedagogicznych, a także koordynatora III i IV edycji programu „Szkoła przyjazna uczniom z dysleksją”, realizowanego w województwie pomorskim. Jest autorką publikacji z zakresu dysleksji i pomocy terapeutycznych dla dzieci z dysleksją. Pasjonatka, z głową pełną pomysłów, realizująca swoje dzieło z wielkim oddaniem i niespożytą energią. Współautorka metody „Ortograffiti z Bratkiem”.

Moduł 1. Co robić, aby uczniowie lubili czytać

Minitest 1

Moduł 2. Jak uczyć czytania przez zabawę

Minitest 2

Moduł 3. Program „Poczytaj Bratkowi"

Minitest 3

Egzamin

Zaświadczenie