Uczyć czytania przez zabawę

Wróć

KURS

Udział

Bezpłatny

Liczba modułów

Egzamin (nieobowiązkowy)

45 zł

Zaświadczenie (po egzaminie)

Tak

Zapisz się

Opis kursu

Kurs dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i terapeutów pedagogicznych

Co zrobić, by uczniowie umieli i lubili czytać? Jak przezwyciężyć trudności w nauce czytania, z którymi boryka się tak wiele dzieci? Jak uczynić z tej niełatwej sztuki źródło satysfakcji i radości zarówno dla uczniów, jak i dla nauczyciela? Ten kurs to zbiór oryginalnych i sprawdzonych w praktyce sposobów rozwijania czytelnictwa. Zawiera prezentację najskuteczniejszych metod nauki czytania oraz mnóstwo praktycznych ćwiczeń.

Naszym głównym celem w nauce czytania powinno być dążenie do tego, aby nasi uczniowie polubili je i traktowali jako coś ważnego, jako integralną część ich życia. W przeciwnym razie ponieślibyśmy porażkę, nawet jeśli uważamy, że przyswoiliśmy im wszystkie elementy techniki czytania. [prof. Eve Malmquist, „Nauka czytania w szkole podstawowej”, Warszawa 1982]

EFEKTY KURSU

Dzięki udziałowi w kursie uczestnik:

sprawi, że uczniowie będą czytali lepiej i z przyjemnością;
scharakteryzuje przyczyny trudności w nauce czytania i sposoby zapobiegania im;
zastosuje konkretne ćwiczenia i zabawy przygotowujące dziecko do czytania i pomagające rozwijać tę umiejętność;
wymieni pomoce terapeutyczne i publikacje wspierające naukę czytania;
zrealizuje w szkole projekt „Poczytaj Bratkowi”.

ZAWARTOŚĆ KURSU

Kurs składa się z trzech modułów i kończy się egzaminem online.

Liczba godzin dydaktycznych: 30 (w tym 10 godzin pracy własnej).

AUTORKA KURSU

Małgorzata Rożyńska – pedagog, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej, specjalista terapii pedagogicznej, logopeda. Pracuje w szkole podstawowej w Redzie, od 15 lat jako terapeuta pedagogiczny zajmuje się wspieraniem dzieci z trudnościami w nauce. Aktywnie działa w Polskim Towarzystwie Dysleksji, pełniąc funkcję sekretarza generalnego i przewodniczącej Sekcji Terapeutów Pedagogicznych, a także koordynatora III i IV edycji programu „Szkoła przyjazna uczniom z dysleksją”, realizowanego w województwie pomorskim. Jest autorką publikacji z zakresu dysleksji i pomocy terapeutycznych dla dzieci z dysleksją. Pasjonatka, z głową pełną pomysłów, realizująca swoje dzieło z wielkim oddaniem i niespożytą energią. Współautorka metody „Ortograffiti z Bratkiem”.

Zapisz się

Moduł 1. Co robić, aby uczniowie lubili czytać

Minitest 1

Moduł 2. Jak uczyć czytania przez zabawę

Minitest 2

Moduł 3. Program „Poczytaj Bratkowi"

Minitest 3

Egzamin

Zaświadczenie