Ortograffiti. Matematyka w klasach VII–VIII. Przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty uczniów z trudnościami w nauce matematyki

WEBINAR - nagranie

Udział

Bezpłatny

Czas trwania nagrania

60 minut

Zaświadczenie

Tak

Liczba godzin dydaktycznych

Odtwórz nagranie

Opis webinaru

Nagranie webinaru z 10 października 2023 r., godz. 18.00

Zalecany nauczycielom matematyki

Trudności w uczeniu się matematyki mogą mieć podłoże neurorozwojowe lub emocjonalne. Obie przyczyny w znacznym stopniu utrudniają edukację matematyczną uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, ponieważ trudno wyobrazić sobie szkołę bez matematyki. Podczas webinaru zostanie kompleksowo przedstawiony program wspierania kompetencji matematycznych, niezbędnych na egzaminie ósmoklasisty. Na podstawie analizy przypadku omówione będą mechanizmy odpowiedzialne za rozumowanie matematyczne i sposoby wykorzystywania alternatywnych sposobów liczenia w wyniku usprawniania funkcji percepcyjno-motorycznych. Przedstawiony zostanie także konkretny przebieg zajęć na podstawie serii „Ortograffiti. Matematyka bez trudności” z uwzględnieniem dostosowania do różnych potrzeb i możliwości uczniów. W części warsztatowej uczestnicy będą mogli praktycznie zapoznać się ze skutecznymi metodami pracy z uwzględnieniem specjalnych metod i form pomocy terapeutycznej. Zaproponowane zostanie używanie kalkulatora w realizacji obliczeniowej wybranych zadań, wraz z praktycznymi formami udokumentowania tego rodzaju dostosowania, zgodnie z zaleceniami zawartymi w opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, tak aby umożliwić uczniom korzystanie z kalkulatora na egzaminie ósmoklasisty.

Webinar realizowany w ramach programu Trener Metody Ortograffiti. Jest to program wsparcia metodyczno-szkoleniowego dla nauczycieli prowadzących zajęcia dodatkowe z uczniami z trudnościami w uczeniu się czytania, pisania i liczenia (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia).

EFEKTY WEBINARU

Dzięki udziałowi w webinarze uczestnik:

zapozna się ze specyfiką zaburzeń powodujących trudności w uczeniu się matematyki, z wykorzystaniem MatSkali, Kwestionariusza Objawów Dyskalkulii i metodyką pracy terapeutycznej;
skutecznie poprowadzi zajęcia przygotowujące uczniów z trudnościami w uczeniu się matematyki do egzaminu ósmoklasisty wraz z wdrożeniem go do pracy z kalkulatorem prostym, wykorzysta serię „Ortograffiti. Matematyka bez trudności” do wyrównania szans edukacyjnych i zwiększy kompetencje arytmetyczne uczniów;
zastosuje Metodę Ortograffiti na zajęciach w klasach VII–VIII w sposób kompleksowy, zgodnie z zalecaną metodyką pracy;
dostosuje przebieg zajęć do indywidualnych potrzeb, możliwości i ograniczeń rozwojowych uczniów;
użyje narzędzi pozwalających na bieżąco monitorować postępy uczniów na podstawie MatKarty służącej do dokumentowania i monitoringu dynamiki rozwoju kompetencji matematycznych;
zadba o to, by każdy uczeń pracował w swoim zeszycie ćwiczeń;
uporządkuje i ugruntuje wiedzę na temat Metody Ortograffiti.

PROWADZĄCA WEBINAR

Anna Daria Walerzak-Więckowska – doktor psychologii, specjalistka diagnozy dyskalkulii, współautorka narzędzi diagnostycznych, terapeutka zaburzeń liczenia i lęku przed matematyką. Wicedyrektorka ZSO nr 6 w Gdańsku, gdzie od 2017 r. realizowany jest projekt Kalkulator, wspomagający uczniów z dyskalkulią. Współautorka serii „Ortograffiti Matematyka bez trudności”, wykładowca akademicki, prowadzi Centrum konferencyjno-szkoleniowe Liczydełko.

Odtwórz nagranie

Webinar – nagranie

Minitest

Ankieta

Zaświadczenie