Ortograffiti. Czytam, rozumiem, piszę w klasach IV–VI. Prowadzenie zajęć z uczniami z trudnościami w uczeniu się czytania i pisania

WEBINAR - nagranie

Udział

Bezpłatny

Czas trwania nagrania

60 minut

Zaświadczenie

Tak

Liczba godzin dydaktycznych

Odtwórz nagranie

Opis webinaru

Nagranie webinaru z 26 września 2023 r., godz. 18.00

Zalecany dla nauczycieli języka polskiego, terapeutów pedagogicznych i pedagogów szkolnych

Dysleksja, dysgrafia, dysortografia, obniżony potencjał intelektualny, zaniedbania środowiskowe, stan zdrowia... Karuzela różnorodnych trudności uczniowskich może powodować niepokój w kontekście planowania zajęć wspierających. W tej sytuacji idealnym rozwiązaniem będzie sięgnięcie po materiały z serii Ortograffiti, gotowe do wykorzystania na różnego rodzaju zajęciach i świetne sprawdzające się w pracy z dziećmi klas 4–6.

Jeżeli zatem chcesz prowadzić skuteczne i ciekawe zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, dydaktyczno-wyrównawcze czy rewalidacyjne, i nie spędzać przedtem długich chwil przy kserokopiarce, to ten webinar jest dla Ciebie.

Zapraszam Cię na spotkanie, w czasie którego opowiem o tym, co jest sednem mojej pracy i pasji oraz źródłem sukcesów moich podopiecznych. Mam nadzieję, że po tym spotkaniu planowanie terapii nie będzie dla Ciebie problemem, a zajęcia staną się przyjemnością zarówno dla Ciebie, jak i Twoich uczniów.

Webinar realizowany w ramach programu Trener Metody Ortograffiti. Jest to program wsparcia metodyczno-szkoleniowego dla nauczycieli prowadzących zajęcia dodatkowe z uczniami z trudnościami w uczeniu się czytania, pisania i liczenia (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia).

EFEKTY WEBINARU

Dzięki udziałowi w webinarze uczestnik:

poprowadzi zajęcia z nauki czytania i pisania Metodą Ortograffiti dla klas IV–VI w sposób efektywny, zgodnie z zalecaną metodyką pracy;
wykorzysta indywidualne możliwości uczniów przez wprowadzenie do zajęć projektów Ortograffiti;
dostosuje przebieg zajęć do indywidualnych potrzeb uczniów;
dobierze serie zeszytów Ortograffiti do indywidualnych potrzeb uczniów;
zorganizuje zajęcia w sposób atrakcyjny dla uczniów;
użyje narzędzi pozwalających na bieżąco monitorować postępy uczniów;
rozwinie kompetencje z zakresu pracy z uczniem z trudnościami w uczeniu się.

PROWADZĄCA WEBINAR

Marta Badowska ‒ specjalistka terapii pedagogicznej, filolog klasyczny, wkrótce oligofrenopedagog, honorowa członkini Polskiego Towarzystwa Dysleksji, dyrektorka poradni diagnostyczno-terapeutycznej, założycielka Studia Hulajnoga oferującego zindywidualizowaną terapię dla dzieci z głęboką dysleksją, współorganizatorka szkoleń, konferencji i warsztatów, konsultantka do spraw dysleksji w aspekcie praktycznym i prawnym przy Zarządzie PTD. Zagorzała przeciwniczka rutyny w szkole, propagatorka pracy na mocnych stronach, indywidualizacji kształcenia i osobistego podejścia do każdego ucznia.

Odtwórz nagranie

Webinar – nagranie

Minitest

Ankieta

Zaświadczenie