Webinar: Zajęcia Ortograffiti z Bratkiem w szkole – od koncepcji do pozytywnych rezultatów

Małgorzata Rożyńska o swoim webinarze: Podczas webinaru pragnę się podzielić swoim doświadczeniem i pomysłami na zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, zajęcia terapii pedagogicznej lub inne specjalistyczne o charakterze terapeutycznym. Dlaczego? Jest wiele powodów. Jednym z nich jest fakt, że minęło już jedenaście lat, odkąd prowadzę zajęcia z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym z pomocnikiem na ręku – pacynką Bratkiem. Miałam okazję przekonać się o tym, że spotkania w Klubie Przyjaciół Bratka są dla dzieci niezwykłe, niemal magiczne, są emocjonujące, a przede wszystkim odgrywają ważną rolę w ich życiu. Klubowicze świetnie się tu czują. Pod opieką przyjaznego Bratka doskonalą umiejętności czytania i pisania. A ponadto poznają siebie, swoje pragnienia, emocje, potrzeby, mocne strony czy też ograniczenia, np. związane z własną fizycznością oraz wymaganiami edukacyjnymi lub zasadami społecznymi. Dzieci w wieku wczesnoszkolnym wykazują ogromne zainteresowanie tym, co się dzieje dookoła nich, są ciekawe nowych doświadczeń, współdziałając z rówieśnikami oraz z Bratkiem. 

Dlatego klubowe spotkania opierają się na zabawach oraz bajkach terapeutycznych Bratka, które doskonalą kompetencje społeczno-emocjonalne uczestników. To ważny krok do rozwijania harmonii społecznej, nazywanej również umiejętnością współżycia z ludźmi. Kompetencję tę uważamy za bardzo ważną część życia. To dlatego dzieci kończące klasę trzecią mówią: „Bratek jest moim przyjacielem na zawsze”. Wzruszające, nieprawdaż?  

O tym, kim jest Bratek dla dzieci i o jeszcze innych istotnych kwestiach związanych z Metodą Ortograffiti z Bratkiem opowiem podczas webinaru. Zapraszam!