Ile jest relacji w relacji w szkole?

Wróć

Kurs

Koszt udziału

Bezpłatny

Zaświadczenie

Tak

Koszt egzaminu

45 zł

Liczba modułów

Rozpocznij kurs

Opis kursu

Kurs dla wszystkich nauczycieli

Ktoś kiedyś powiedział, że edukacja to relacja. I miał rację. Później słowo „relacja” odmieniano na tysiąc różnych sposobów, aż w końcu stało się modne. Wielu z nas deklaruje, że relacje są podstawą pracy z dzieckiem, że są one w naszej pracy wszechobecne. Jednak gdy „zanurzymy” się w temat głębiej, to okazuje się, że nie jest tak dobrze, jak by się chciało, że ostatecznie to nie do końca mamy czas na zatrzymanie się i budowanie relacji, bo podstawy programowe, testy, egzaminy; bo mało czasu na lekcjach i na przerwie, bo…, bo... W tym kursie pokażę, jak w codzienności szkolnej, w zgiełku i biegu budować relacje i dobry klimat szkoły. Jak w prosty i niewymagający sposób, ale z pomysłem, doprowadzić do tego, żeby w naszej pracy było dużo relacji w relacji. Poznasz proste i sprawdzone sposoby na budowanie relacji opartych na godności, zaufaniu i odpowiedzialności. Poszerzysz wiedzę na temat kompetencji behawioralnych oraz możliwości wzmacniania ich u uczniów. Nauczysz się kreować przestrzeń szkoły sprzyjającą tworzeniu jej niepowtarzalnego klimatu oraz budowaniu relacji w codzienności szkolnej w swojej społeczności.

Kurs uczy nowego podejścia do nauczania, proponuje nowatorskie rozwiązania oraz wprowadza do grona innowacyjnych i awangardowych nauczycieli.

EFEKTY KURSU

Dzięki udziałowi w kursie uczestnik:

przedstawi wartości istotne w budowaniu relacji;
zacznie wdrażać w szkole przyjęty system wartości;
opisze, czym się charakteryzuje przestrzeń sprzyjająca budowaniu relacji (przestrzeń społeczna);
zaaranżuje wnętrza szkolne tak, by wspierały budowanie relacji, a wręcz prowokowały do ich nawiązywania;
zaprojektuje sytuacje, które uczą i wspierają rozwój dziecka, nauczyciela, społeczności;
będzie dysponował warsztatem pracy, który ma 100% relacji w relacji.

ZAWARTOŚĆ KURSU

Kurs składa się z trzech modułów i kończy się egzaminem online.

Liczba godzin dydaktycznych: 30 (w tym 10 godzin pracy własnej).

AUTORKA KURSU

Ewa Radanowicz – ekspertka ds. przestrzeni edukacyjnej, zmiany i innowacji w projektach polskich i międzynarodowych realizowanych we współpracy z samorządami, ośrodkami doskonalenia nauczycieli, uczelniami wyższymi. Wizjonerka, trenerka, angażująca przywódczyni wspierająca rozwój szkół i przedszkoli. Członkini Rady Programowej projektu Szkoła dla Innowatora realizowanego przez Ministerstwo Rozwoju, MEN, CEO, Szkołę Edukacji, Stowarzyszenie WIS Radowo Małe, Deloitte, Zwolnionych z Teorii. Członkini społeczności The Global Change Leader Ashoka. Prezes Stowarzyszenia Kierunek Nowa Edukacja. Założycielka sprawnie funkcjonującego przedsiębiorstwa społecznego w środowisku defaworyzowanym. Dyrektorka Szkoły Podstawowej w Radowie Małym, zarządzanej według autorskiego programu, która w 2016 r. została członkinią międzynarodowej sieci Ashoka Changemaker Schools. Nieustannie poszukuje najlepszych rozwiązań organizacyjnych i kierowniczych, które można zastosować w sferze edukacji. Stworzyła autorską szkołę publiczną, do której przyjeżdżają ludzie z całej Polski, by zobaczyć, uczyć się i uwierzyć, że można. Wielokrotne wprowadzanie zmian dało jej doświadczenie i pozwoliło wypracować model działania, według którego prowadzi zespół poprzez zmianę do nowych rozwiązań. Inicjatorka ogólnopolskiego, oddolnego ruchu Wiosna Edukacji. Autorka książki „W szkole wcale nie chodzi o szkołę”, poradnika ORE dla dyrektorów i nauczycieli „Zmiany, innowacje, eksperymenty – w poszukiwaniu inspiracji”, współautorka książki „Za progiem. Jak rozwija się dziecko i co z tego wynika dla nauczyciela IV kl.”. Autorka ekspertyzy dla IBE i MEN pt. „Działająca Szkoła” dotyczącej kształtowania kompetencji społecznych w szkole. Wolne chwile spędza na rowerze, dużo podróżuje.

Rozpocznij kurs

Moduł 1. Fundament wartości

Minitest 1

Moduł 2. Przestrzeń sprzyjająca budowaniu relacji

Minitest 2

Moduł 3. Projektowanie sytuacji budujących relacje

Minitest 3

Egzamin

Zaświadczenie