Kluby Ortograffiti jako przykład dobrej praktyki

Wróć

WEBINAR

Zaświadczenie

Tak

Data rozpoczęcia

Brak

Czas trwania

minut

Zapisy do dnia

1.12.2021

Zapisz się

Opis webinaru

Webinar odbędzie się w środę, 1 grudnia 2021 r., o godz. 17.00.

Webinar dla nauczycieli i terapeutów, a także pedagogów zaangażowanych w pracę z uczniami szkół podstawowych

Dysleksja, obniżony potencjał intelektualny, zaniedbania środowiskowe, zaburzenia rozwojowe... Powodów, dla których uczniowie mogą mieć trudności w uczeniu się, jest bardzo wiele. Niezależnie od tego, co sprawia, że szkolne sukcesy przychodzą powoli, mamy dobre rozwiązanie – Metodę Ortograffiti. Metoda ta przez 20 lat obecności na rynku edukacyjnym niejeden raz sprawdziła się w pracy z uczniami wymagającymi wsparcia w uczeniu się czytania i pisania.

Marta Badowska o swoim webinarze: Jak pokonać trudności i pomóc uczniom czytać płynnie oraz pisać poprawnie? Ale, co równie ważne, a może nawet ważniejsze, jak sprawić, by uczniowie chcieli chodzić na zajęcia i dobrze się tam czuli? Jak wydobyć ich mocne strony, dać poczucie sprawstwa i wiary w swoje możliwości? Podczas webinaru pokażę moje wypróbowane sposoby i podzielę się efektami, które udało mi się osiągnąć.

Webinar odbywa się w ramach programu Szkoła z innowacją pedagogiczną Polskiego Towarzystwa Dysleksji. Jego celem jest upowszechnianie wzorcowego modelu pomocy psychologiczno-pedagogicznej i promowanie szkół, które są przyjazne uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

EFEKTY WEBINARU

Dzięki udziałowi w webinarze:

zastosujesz najbardziej skuteczną metodę pracy z dziećmi wymagającymi wsparcia w uczeniu się czytania i pisania;
wdrożysz dobrą i sprawdzoną praktykę w postaci Klubu Ortograffiti;
krok po kroku przeprowadzisz z sukcesem zajęcia terapeutyczne;
odkryjesz mocne strony ucznia i wzbudzi w nim poczucie sprawstwa.

PROWADZĄCA WEBINAR

Marta Badowska – liderka programu Mobilny pedagog szkolny, specjalistka terapii pedagogicznej, filolożka klasyczna, oligofrenopedagożka, surdopedagożka, społeczna dyrektorka Poradni Diagnostyczno-Terapeutycznej PTD. Honorowa członkini oraz wiceprzewodnicząca Polskiego Towarzystwa Dysleksji. Wicedyrektorka Szkoły Podstawowej nr 49 w Gdańsku. Edukatorka i pedagożka zaangażowana w pracę z uczniami, którym standardowe metody pedagogiczne nie przynoszą korzyści. Entuzjastka nowoczesnej edukacji, otwartej na ucznia i jego potrzeby.

Ankieta

Zaświadczenie